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Fédération Française de Judo
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Actualités fédérales

La formation des éducateurs socio-sportifs portée par France Judo est lancée

28/05/2025

Les 17 premiers stagiaires engagés dans le dispositif national débutent leur parcours de professionnalisation

Lancé en octobre 2023, le programme des 1 000 emplois d’éducateurs socio-sportifs vise à renforcer la présence du sport dans les territoires fragilisés et à favoriser l’insertion des publics éloignés de l’emploi. Coordonné par l’Agence Nationale du Sport (ANS), ce dispositif s’inscrit dans la Grande Cause Nationale 2024 et soutient la création d’emplois durables au sein des clubs locaux.

France Judo s’est pleinement engagé dans cette dynamique. Vingt-sept postes ont déjà été créés au sein de clubs affiliés, tous implantés dans des quartiers prioritaires. Ces structures mènent des actions éducatives et sociales au contact direct des habitants, en s’appuyant sur l’ancrage territorial du judo et ses valeurs fondatrices.

Les éducateurs recrutés accompagnent des publics jeunes, en situation de handicap ou en difficulté socio-professionnelle. À travers des séances structurées et régulières, le sport devient un outil d’émancipation, de confiance et de remobilisation. Leur mission s’exerce dans les quartiers, aux abords des établissements scolaires ou dans les équipements de proximité, au plus près des besoins du terrain.

Pour accompagner ce déploiement, la fédération a mis en place une formation spécifique de 62 heures, dont la première session a démarré fin mai. Destinée à 17 stagiaires, elle couvre les fondamentaux de l’accompagnement éducatif par le sport, la prévention des violences et la structuration de projets. Ce parcours associe présentiel et distanciel, et s’inscrit en cohérence avec les grands dispositifs publics actuellement déployés sur les territoires.

Par cet engagement, France Judo réaffirme son rôle de fédération citoyenne, soucieuse de son impact social autant que de sa mission sportive. Sur et hors du tatami, le judo démontre sa capacité à tisser du lien, à transmettre des repères et à agir concrètement pour l’inclusion.

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